课堂上,有学生开小差,老师让把他说的知识点抄五遍,这种惩罚有效吗?

时间:2021-03-08 浏览量:39120 点赞:2030
2021-03-08 18:09:40

课堂上,学生开小差,老师让学生抄自己讲的知识点,我个人认为没有效。

我以自己十多年从事教学工作的经验和体会,总结学生开小差有二方面原因:

一、不喜欢这位老师。

二、对老师所教的学科不感兴趣。

要想让学生爱上你的课堂,那肯定是老师要有不一样的功夫。前提是老师对学生有爱,让学生喜欢上你。还有你上的课生动有趣,语言亲切,有点幽默,只要让学生感觉到听你的课是一种享受,一种快乐的话,它是非常愿意听你的课而不开小差的。不管你上什么学科,都要有个规则。

学生开小差,老师首先要找自己的原因,我们自己完全投入了吗?情绪高涨了吗?真实的课堂应该面对学生认知起点,不能无视学生的学习基础。语言修养很重要,老师语言简洁明确,学生易于理解、语言亲切,学生愿意听。

我上周四给一年级小朋友上了一节数学课《认识图形》,那天刚好有个家长在听课。且听她对我课堂的评价,如下图。

至于罚抄,没有好处,这样只能逼着孩子厌倦学习,觉得学习是一种负担。有句话说:强扭的瓜不甜。

作为教师,讲台就是我的舞台,老师都是演员。台上一分钟,台下十年功。我们老师源于对事业的一种深深敬畏,知道课堂需要创造,有创造才有感动,有了感动,课堂就会充满生机和活力!

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